M. TADIR

  Hello, eight graders. Today we are going to continue our learning on how to create a greeting card. In this learning session we are going to practice: (1) rearranging jumbled words into meaningful sentences, (2) completing a greeting card, and (3)rearranging jumbled sentences into a good greeting card. Write down your work on your notebook. Take the pictures of your work. Upload the fhotos in the link provided. (Hello, peserta didik kelas 8. Hari ini kita akan melanjutkan pembelajaran kita tentang bagaimana membuat sebuah kartu ucapan. Pada sesi pembelajaran ini kita akan berlatih: (1) menyusun kata acak menjadi kalimat bermakna, (2) melengkapi teks kartu ucapan, dan (3) menyusun kalimat acak menjadi teks kartu ucapan. Kerjakan latihan kalian di buku tulis kalian. Jangan lupa mengambil foto dari pekerjaan kalian tersebut. Unggahlah foto-foto tersebut di tautan yang sudah disediakan). Exercise 2: Rearrange the following jumbled sentences into good sentences by dragging and dropp...

Minggu lalu kalian sudah belajar materi tentang Personal Pronouns. Pada pertemuan kali ini kalian akan berlatih mengerjakan soal tentang  Personal Pronouns.  Kerjakan latihan berikut dengan sungguh-sungguh: Loading…

    Hi, nice nine graders! How're you doing? Hope all of you are alright. In this learning session we are still going to deal with procedure text. The focus of this session is on comparing linguistic element of procedure text. Click the link to get the learning material. (Hai, peserta didik kelas 9 yang manis. Apa kabar? Semoga kalian semua baik-baik saja. Pada sesi pembelajaran kali ini kita masih akan membahas teks prosedur. Fokus sesi ini adalah unsur kebahasaan. Tautan berikut menyajikan materi pembelajaran yang harus kalian pahami. Oleh sebab itu, silakan klik tautan tersebut untuk mendapatkan materi pembelajaran tersebut) Learning Material Procedure Text (Linguistic Element) After reading the learning material, you must access the quiz. Please click the link below to get the quiz. Answer the quiz.. Setelah membaca bahan pembelajaran, kalian harus mengakses kuis. Silakan klik tautan di bawah in untuk memperoleh kuisnya. Jawablah kuis tersebut) Quizz

  Hello, great eight graders. Starting from this session you are going to learn how to create a greeting card. To be able to create a greeting card, you will go through some stages. The stages are in the forms of exercises. Hopefully, the exercises will guide you to create a greeting card. (Halo, peserta didik kelas 8 yang hebat. Mulai sesi ini kalian akan belajar bagaimana menciptakan sebuah kartu ucapan. Untuk dapat mencipta sebuah kartu ucapan, kalian akan melewati beberapa tahapan. Tahapan-tahapan tersebut berbentuk latihan-latihan. Semoga latihan-latihan tersebut akan membimbing kalian untuk mencipta sebuah kartu ucapan).   The first exercise is analyzing the text structure of a greeting card. In this exercise you will identifying the parts of a greeting card. Open the link below. Do the exercises 2A and 2B in your notebooks. Then, take the pictures of your work. There will be 6 pictures (picture of activity 2A, picture 1 of activity 2B, picture 2 of activity 2B, pi...

1.  All about me , an interactive worksheet by victor live worksheets.com 2.  Greetings and introductions , an interactive worksheet by amandahsun live worksheets.com 3.  Greeting and introduction , an interactive worksheet by amandahsun live worksheets.com 4.  This is me , an interactive worksheet by mariachavito live worksheets.com 5.  Writing:introduction , an interactive worksheet by gisellmartinezuk live worksheets.com

  How to make tomato soup , an interactive worksheet by Hartono live worksheets.com Procedure Text , an interactive worksheet by kartikarinanda live worksheets.com Procedure text (2) , an interactive worksheet by jemiagrey live worksheets.com Action Verbs , an interactive worksheet by Hartono live worksheets.com Sequencing , an interactive worksheet by Juliar live worksheets.com Let's Cook! , an interactive worksheet by Ajeng_Meidina_Fadhillah live worksheets.com Procedure Text , an interactive worksheet by margarita_wulandari live worksheets.com Competency Test 3.4 , an interactive worksheet by Hartono live worksheets.com How to cook an instant noodle , an interactive worksheet by mrgilang21 live worksheets.com Procedure text , an interactive worksheet by Dendik live worksheets.com LKPD 3 Procedure Text , an interactive worksheet by NURMAYANTI live worksheets.com Quiz of p...

Hi, my wonderful students of grade 8. Happy to see you again this wonderful occasion. The lesson today is still in connection with greeting card. In this session you will do another quiz on greeting card.  (Hai, para siswaku kelas 8 yang luar biasa. Bahagia ketemu kalian lagi pada kesempatan yang luar biasa ini. Pelajaran hari ini masih terkait dengan kartu ucapan (Greeting Card). Pada sesi ini kalian akan mengerjakan kuis yang lain tentang kartu ucapan (greeting card) More quiz on greeting card  

  Hi, nice nine graders! How're you doing? Hope all of you are alright. In this learning session we are still going to deal with procedure text. The focus of this session is on comparing social function of procedure text. Social function includes topic, communicative purpose, the reason of writing, the impact of reading, the writer/reader of the text. The link below presents the learning material that you must understand. Therefore, click the link to get the learning material. (Hai, peserta didik kelas 9 yang manis. Apa kabar? Semoga kalian semua baik-baik saja. Pada sesi pembelajaran kali ini kita masih akan membahas teks prosedur. Fokus sesi ini adalah fungsi sosial teks. Fungsi sosial meliputi topik, tujuan komunikasi, alasan penulisan, alasan penulisan, dampak membaca, penulis/pembaca teks. Tautan berikut menyajikan materi pembelajaran yang harus kalian pahami. Oleh sebab itu, silakan klik tautan tersebut untuk mendapatkan materi pembelajaran tersebut) Learning Material: Proced...

Hi, my wonderful students. Nice to meet you again. Today we are going to continue our learning session about greeting card. However, before we come to the learning material, I would like you to help my college student, who is doing a research on developing supplementary English learning materials with E-module for Grade VIII, by becoming the research respondents. Your identity is confidential. It takes only about 10-15 minutes to answer the questionnaires. This questionnaires are merely for the purpose of research, so please answer the questions honestly. The respondents who are lucky will get a voucher OVO/GoPay/ShopeePay of 50K. Please click the following link to open and answer the questionnaires. Thank you. (Hai, peserta didikku yang mengagumkan. Senang berjumpa lagi dengan kalian. Hari ini kita akan melanjutkan sesi pembelajaran kita tentang Greeting Card. Namun, sebelum sampai pada materi pembelajaran, saya ingin kalian membantu mahasiswa saya, yang sedang mengadakan peneliti...

  Hi, nice nine graders! How're you doing? Hope all of you are alright. In this learning session we are still going to deal with procedure text. The focus of this session is on comparing social function of procedure text. Social function includes topic, communicative purpose, the reason of writing, the impact of reading, the writer/reader of the text. The link below presents the learning material that you must understand. Therefore, click the link to get the learning material. (Hai, peserta didik kelas 9 yang manis. Apa kabar? Semoga kalian semua baik-baik saja. Pada sesi pembelajaran kali ini kita masih akan membahas teks prosedur. Fokus sesi ini adalah fungsi sosial teks. Fungsi sosial meliputi topik, tujuan komunikasi, alasan penulisan, alasan penulisan, dampak membaca, penulis/pembaca teks. Tautan berikut menyajikan materi pembelajaran yang harus kalian pahami. Oleh sebab itu, silakan klik tautan tersebut untuk mendapatkan materi pembelajaran tersebut) Learning Material: Proced...

  Perhatikan video berikut baik-baik.  Setelah mempelajari video di atas, isilah refleksi pembelajaran berikut ini: Refleksi Pembelajaran Personal Pronouns

  Hello,  amazing eight graders. Hope that we are all fine. In this session we are going to deal with the next learning material. Please click the link below to get the learning material. Please read it carefully and thoroughly. Write down the learning material on your notebook.  (Halo peserta didik kelas 8 yang mengagumkan. Semoga kita semua baik-baik saja. Pada sesi ini kita akan membahas materi pembelajaran berikutnya. Silakan klik tautan di bawah ini untuk memperoleh materi pembelajaran tersebut. Silakan baca materi tersebut secara cermat dan menyeluruh. Tulislah materi tersebut di buku tulis kalian.) Learning Material: Greeting Card After reading the learning material, please click the link below and answer the questions (Setelah membaca materi pembelajaran, silakan klik tautan di bawah ini dan jawablah pertanyaannya) Quiz