M. TADIR

  Task 1 Describing someone , an interactive worksheet by lisnaleite live worksheets.com Task 2 Describing Person , an interactive worksheet by sitawiemz live worksheets.com Task 3 Descriptive Text , an interactive worksheet by rwulns18 live worksheets.com Task 4 Descriptive Text Rearrangement , an interactive worksheet by dianalangg live worksheets.com Task 5 Animals Description , an interactive worksheet by Lendskip live worksheets.com Task 6 Describing people - Hair, eyes, appearance 1EU2-04 , an interactive worksheet by Martinela live worksheets.com Task 7 Who is who , an interactive worksheet by Mypurpleclassroom live worksheets.com Task 8 Reading. , an interactive worksheet by Dianateacher live worksheets.com Task 9 Describing People (Drag-drop) , an interactive worksheet by Bilgeceingilizce live worksheets.com

PETUNJUK Bacalah teks berikut ini dan kerjakanlah latihannya. Tulis jawabanmu di selembar kertas dan difoto lalu kirimkan link brikut: Upload Tugas

  Hello, the students of 8A and 8B. Please do these exercises on your notebooks (Halo, peserta didik kelas 8AB, silakan kerjakan latihan-latoihan berikut di buku tulis kalian) Exercise 1: Rearrange jumbled words Exercise 2: Rearrange jumbled words Exercise 3 : Completing a text

  Loading…

  Penilaian Pengetahuan Soal penilaian Pengetahuan Penilaian Keterampilan Tulislah sebuah greeting card (Kartu Ucapan) di buku tulis kalian. Fotolah kartu ucapan tersebut, dan kemudian unggahlah ke tautan di bawah ini. Greeting Card

  Materi Ajar 1 (Buku Paket) Materi Ajar 2 (Video) Setelah mempelajari materi di atas silakan tulis nama dan kelas kalian di kolom komentar. Jika ada pertanyaan silakan tulis di kolom komentar juga.

  Kompetensi Dasar 3.3 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun, sesuai dengan konteks penggunaannya.(Perhatikan kosa kata terkait angka kardinal dan ordinal). 4.3 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun, dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks. Materi Pembelajaran (Buku Paket) Setelah mempelajari materi di atas silakan tulis nama dan kelas kalian di kolom komentar. Jika ada hal-hal yang belum jelas silakan tulis pertanyaan di kolom komentar nanti akan Bapak jelaskan pada saat PTM (Pembelajaran...

  Hi, great eight graders! How are you getting on? Hope that you are always fine. Today we are still going to do more exercises on greeting cards. Open the following links to get the exercise(s). Write your answers on your notebook. Don't forget to write your name and your class. Please take the photos of your answers of each exercise. Upload the photos in the link provided in the end of this page. Whenever you finish the exercise(s) in each link, click Finish button, and then click "check my answers". You will see the correctness of your answers and the score you obtain. (Hai, peserta didik kelas 8 yang hebat. Apa kabar? Semoga kalian sehat selalu. Hari ini kita masih akan mengerjakan lebih banyak latihan terkait kartu ucapan. Bukalah tautan-tautan berikut ini untuk mengakses latihan-latihan tersebut. Tulislah jawaban kalian di buku tulis kalian. Jangan lupa kalian tulis nama dan kelas kalian, Silakan foto jawaban kalian dari setiap latihan. Unggahlah foto-foto tersebut ...

Selamat pagi peserta didik kelas 9. Hari ini kalian akan 2 penilaian harian tentang procedure text, yakni penilaian pengetahuan dan keterampilan. Kerjakanlah dengan sungguh-sungguh agar mendapatkan nilai yang baik (mencapai/melebihi KKM).  Soal penilaian harian ini hanya bisa dikerjakan 1 kali saja. Oleh karenanya periksa kembali jawaban kalian sebelun mengirikannya. Untuk nilai keterampilan akan diambil dari tugas yang diberikan Bu Indah yang sudah dibuat teks procedure dan ditulis dalam Bahasa Inggris. Teks procedure  yang sudah kalian buat diunggah/upload di link  yang telah disediakan. Selamat mengerjakan. Soal Penilaian Harian Pengetahuan Upload Penilaian Harian Keterampilan

Good morning 7 graders. Nice to meet you again. I hope all of you are alright today. ( Selamat pagi peserta didik kelas 7. Senang bertemu kalian lagi. Semoga semua dalam keadaan sehat hari ini ). We have discussed Introduction (Pemaparan Jati Diri) several times. Today, I will give you a quizz (Ulangan Harian) abaut the topic. Please make sure you do it well and get the best result. ( Kita telah membahas "Introduction" atau pemaparan jati diri beberapa kali. Hari ini saya akan memberikan kuis (ulangan harian) mengenai topik yang telah kita bahas tersebut. Pastikan kalian mengerjakan dengan baik dan mendapatkan hasil yang memuaskan ) You can do it only once, so be sure you have answered all the questions before submitting it. ( Kalian hanya bisa mengerjakan 1 kali, oleh karenanya pastikan kalian sudah menjawab semuanya sebelum mengirimkan jawaban kalian ). Good luck ( Semoga sukses ) Please click or tap the following link to enter the quizz.( Silakan klik atau tap tautan berik...

  Hello, eight graders. Today we are going to continue our learning on how to create a greeting card. In this learning session we are going to practice: (1) rearranging jumbled words into meaningful sentences, (2) completing a greeting card, and (3)rearranging jumbled sentences into a good greeting card. Write down your work on your notebook. Take the pictures of your work. Upload the fhotos in the link provided. (Hello, peserta didik kelas 8. Hari ini kita akan melanjutkan pembelajaran kita tentang bagaimana membuat sebuah kartu ucapan. Pada sesi pembelajaran ini kita akan berlatih: (1) menyusun kata acak menjadi kalimat bermakna, (2) melengkapi teks kartu ucapan, dan (3) menyusun kalimat acak menjadi teks kartu ucapan. Kerjakan latihan kalian di buku tulis kalian. Jangan lupa mengambil foto dari pekerjaan kalian tersebut. Unggahlah foto-foto tersebut di tautan yang sudah disediakan). Exercise 2: Rearrange the following jumbled sentences into good sentences by dragging and dropp...

Minggu lalu kalian sudah belajar materi tentang Personal Pronouns. Pada pertemuan kali ini kalian akan berlatih mengerjakan soal tentang  Personal Pronouns.  Kerjakan latihan berikut dengan sungguh-sungguh: Loading…

    Hi, nice nine graders! How're you doing? Hope all of you are alright. In this learning session we are still going to deal with procedure text. The focus of this session is on comparing linguistic element of procedure text. Click the link to get the learning material. (Hai, peserta didik kelas 9 yang manis. Apa kabar? Semoga kalian semua baik-baik saja. Pada sesi pembelajaran kali ini kita masih akan membahas teks prosedur. Fokus sesi ini adalah unsur kebahasaan. Tautan berikut menyajikan materi pembelajaran yang harus kalian pahami. Oleh sebab itu, silakan klik tautan tersebut untuk mendapatkan materi pembelajaran tersebut) Learning Material Procedure Text (Linguistic Element) After reading the learning material, you must access the quiz. Please click the link below to get the quiz. Answer the quiz.. Setelah membaca bahan pembelajaran, kalian harus mengakses kuis. Silakan klik tautan di bawah in untuk memperoleh kuisnya. Jawablah kuis tersebut) Quizz

  Hello, great eight graders. Starting from this session you are going to learn how to create a greeting card. To be able to create a greeting card, you will go through some stages. The stages are in the forms of exercises. Hopefully, the exercises will guide you to create a greeting card. (Halo, peserta didik kelas 8 yang hebat. Mulai sesi ini kalian akan belajar bagaimana menciptakan sebuah kartu ucapan. Untuk dapat mencipta sebuah kartu ucapan, kalian akan melewati beberapa tahapan. Tahapan-tahapan tersebut berbentuk latihan-latihan. Semoga latihan-latihan tersebut akan membimbing kalian untuk mencipta sebuah kartu ucapan).   The first exercise is analyzing the text structure of a greeting card. In this exercise you will identifying the parts of a greeting card. Open the link below. Do the exercises 2A and 2B in your notebooks. Then, take the pictures of your work. There will be 6 pictures (picture of activity 2A, picture 1 of activity 2B, picture 2 of activity 2B, pi...

1.  All about me , an interactive worksheet by victor live worksheets.com 2.  Greetings and introductions , an interactive worksheet by amandahsun live worksheets.com 3.  Greeting and introduction , an interactive worksheet by amandahsun live worksheets.com 4.  This is me , an interactive worksheet by mariachavito live worksheets.com 5.  Writing:introduction , an interactive worksheet by gisellmartinezuk live worksheets.com

  How to make tomato soup , an interactive worksheet by Hartono live worksheets.com Procedure Text , an interactive worksheet by kartikarinanda live worksheets.com Procedure text (2) , an interactive worksheet by jemiagrey live worksheets.com Action Verbs , an interactive worksheet by Hartono live worksheets.com Sequencing , an interactive worksheet by Juliar live worksheets.com Let's Cook! , an interactive worksheet by Ajeng_Meidina_Fadhillah live worksheets.com Procedure Text , an interactive worksheet by margarita_wulandari live worksheets.com Competency Test 3.4 , an interactive worksheet by Hartono live worksheets.com How to cook an instant noodle , an interactive worksheet by mrgilang21 live worksheets.com Procedure text , an interactive worksheet by Dendik live worksheets.com LKPD 3 Procedure Text , an interactive worksheet by NURMAYANTI live worksheets.com Quiz of p...

Hi, my wonderful students of grade 8. Happy to see you again this wonderful occasion. The lesson today is still in connection with greeting card. In this session you will do another quiz on greeting card.  (Hai, para siswaku kelas 8 yang luar biasa. Bahagia ketemu kalian lagi pada kesempatan yang luar biasa ini. Pelajaran hari ini masih terkait dengan kartu ucapan (Greeting Card). Pada sesi ini kalian akan mengerjakan kuis yang lain tentang kartu ucapan (greeting card) More quiz on greeting card  

  Hi, nice nine graders! How're you doing? Hope all of you are alright. In this learning session we are still going to deal with procedure text. The focus of this session is on comparing social function of procedure text. Social function includes topic, communicative purpose, the reason of writing, the impact of reading, the writer/reader of the text. The link below presents the learning material that you must understand. Therefore, click the link to get the learning material. (Hai, peserta didik kelas 9 yang manis. Apa kabar? Semoga kalian semua baik-baik saja. Pada sesi pembelajaran kali ini kita masih akan membahas teks prosedur. Fokus sesi ini adalah fungsi sosial teks. Fungsi sosial meliputi topik, tujuan komunikasi, alasan penulisan, alasan penulisan, dampak membaca, penulis/pembaca teks. Tautan berikut menyajikan materi pembelajaran yang harus kalian pahami. Oleh sebab itu, silakan klik tautan tersebut untuk mendapatkan materi pembelajaran tersebut) Learning Material: Proced...

Hi, my wonderful students. Nice to meet you again. Today we are going to continue our learning session about greeting card. However, before we come to the learning material, I would like you to help my college student, who is doing a research on developing supplementary English learning materials with E-module for Grade VIII, by becoming the research respondents. Your identity is confidential. It takes only about 10-15 minutes to answer the questionnaires. This questionnaires are merely for the purpose of research, so please answer the questions honestly. The respondents who are lucky will get a voucher OVO/GoPay/ShopeePay of 50K. Please click the following link to open and answer the questionnaires. Thank you. (Hai, peserta didikku yang mengagumkan. Senang berjumpa lagi dengan kalian. Hari ini kita akan melanjutkan sesi pembelajaran kita tentang Greeting Card. Namun, sebelum sampai pada materi pembelajaran, saya ingin kalian membantu mahasiswa saya, yang sedang mengadakan peneliti...

  Hi, nice nine graders! How're you doing? Hope all of you are alright. In this learning session we are still going to deal with procedure text. The focus of this session is on comparing social function of procedure text. Social function includes topic, communicative purpose, the reason of writing, the impact of reading, the writer/reader of the text. The link below presents the learning material that you must understand. Therefore, click the link to get the learning material. (Hai, peserta didik kelas 9 yang manis. Apa kabar? Semoga kalian semua baik-baik saja. Pada sesi pembelajaran kali ini kita masih akan membahas teks prosedur. Fokus sesi ini adalah fungsi sosial teks. Fungsi sosial meliputi topik, tujuan komunikasi, alasan penulisan, alasan penulisan, dampak membaca, penulis/pembaca teks. Tautan berikut menyajikan materi pembelajaran yang harus kalian pahami. Oleh sebab itu, silakan klik tautan tersebut untuk mendapatkan materi pembelajaran tersebut) Learning Material: Proced...

  Perhatikan video berikut baik-baik.  Setelah mempelajari video di atas, isilah refleksi pembelajaran berikut ini: Refleksi Pembelajaran Personal Pronouns

  Hello,  amazing eight graders. Hope that we are all fine. In this session we are going to deal with the next learning material. Please click the link below to get the learning material. Please read it carefully and thoroughly. Write down the learning material on your notebook.  (Halo peserta didik kelas 8 yang mengagumkan. Semoga kita semua baik-baik saja. Pada sesi ini kita akan membahas materi pembelajaran berikutnya. Silakan klik tautan di bawah ini untuk memperoleh materi pembelajaran tersebut. Silakan baca materi tersebut secara cermat dan menyeluruh. Tulislah materi tersebut di buku tulis kalian.) Learning Material: Greeting Card After reading the learning material, please click the link below and answer the questions (Setelah membaca materi pembelajaran, silakan klik tautan di bawah ini dan jawablah pertanyaannya) Quiz

Hello, wonderful nine graders! How're you doing? I hope that all of you are always OK. First of all, I would like to show my gratitude to the students who joined the google meeting. I really appreciate your sincere participation . The following link present the learning material I have presented in the meeting. Please click the link to access the materials. Please write down the material in your notebook. (Halo, peserta didik kelas 9 yang luar biasa! Apa kabar? Semoga kalian sehat. Pertama, rasa terima kasih saya sampaikan pada peserta didik yang telah bergabung pada google meeting. Saya sungguh menghargai partisipasi kalian yang tulus. Tautan berikut menyajikan bahan pembelajaran yang sudah saya presentasikan pada meeting tersebut. Silakan klik tautan tersebut untuk mengakses materi tersebut. Tulislah materi tersebut di buku tulis kalian) MATERI PROCEDURE TEXT After writing down the material, Please give your comments about the learning material. Write your comments in the 'co...

Hi, nice nine graders. Today we are going to continue our learning sessions about procedure text. In today's session we are going to deal with the definition, social function or purpose, language features, and generic structure. Please click the links below to get the understanding of a procedure text. (Hai, peserta didik kelas 9 yang baik. Hari ini kita akan lanjutkan sesi pembelajaran kita tentang teks prosedur. Pada sesi hari ini kita akan membahas definisi, fungsi sosial/tujuan komunikasi, ciri-ciri kebahasaan, dan bagian-bagian (struktur) teks prosedur. Silakan klik tautan-tautan dibawah ini untuk mendapatkan pemahaman tentang teks prosedur.   Procedure text Procedure text After watching the videos about procedure text, please access the quiz through the link below. Answer the questions in the quiz. (Setelah menonton video tentang teks prosedur, silakan akses kuis melalui tautan di bawah ini. Jawablah pertanyaannya) Quiz

  FAMILY TREE   List of family members : father/ dad mother/ mom son daughter brother sister grandfather/ grandpa grandmother/ grandma, granny grandson granddaughter uncle aunt cousin nephew niece wife husband spouse father-in-law mother-in-law parents-in-law son-in-law daughter-in-law brother-in-law sister-in-law   1.     Carilah arti dari anggota keluarga di atas. Kalian bisa menggunakan kamus atau google translate. 2.  Perhatikan contoh FAMILY TREE berikut ini dan kerjakan latihannya Kunci Jawaban Anak-anak tidak perlu mengirim jawaban kalian, cukup untuk latihan di rumah saja. Jangan lupa mengisi Daftar Hadir berikut ini Daftar Hadir